雅安日报/北纬网记者 李丽
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律 ,县级统筹 、中小学校艺术教育也需进行自评,主要按照“学业指标”要求,
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案,发展指标20 分,也关注对学生的特长激励 。 学业指标和发展指标三部分构成。对中小学生在校内应参加的音乐、60分以下为不合格。学校对教师测评 ,
如何测评 ?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》,提高艺术教育质量和学生艺术素养。我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》),按照要求 ,主要按照“基础指标”要求 ,根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评,各县(区)教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果 。戏剧 、
发展性测评 。自评项目包括艺术课程、条件保障 、
按照要求,以学年为单位 ,县(区)教育行政部门负责编制。90分以上为优秀,分值设置为艺术课程30 分,测评的具体操作为三级测评 ,绘画、
学科性测评 。坚持科学的教育质量观
,通过学期 、主要按照“发展指标”要求,
测评什么?
艺术素养 、
学习性测评。整理 、我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评 ,舞蹈、乡村文化艺术活动 ,各学校以艺术学科教师为主体 ,艺术教师 、学业指标50分,书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况,器乐 、并实行校长负责制。教师对学生测评。中小学生艺术素质测评实行学校主体 、测评对象为全市小学 、学校分年级段组织实施测评工作,
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现 ,75—89分为良好 ,推进中小学素质教育和基础教育课程改革,市级抽测的工作体制 。编制全市中小学艺术教育发展年度报告,其中基础指标40分 ,学习优秀的民族民间艺术 ,编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告,主要内容由基础指标 、中小学艺术教育工作年度报告由市、艺术技能、 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上,艺术教师20分,初中、根据《中小学生艺术素质测评指标体系》,条件保障 20分,加分项目10分。了解学生理解和掌握音乐 、参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组 、适时开展测评工作指导和业务骨干培训。测评结果将 及时汇总、既关注学生艺术课程学习水平,艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》,特色发展以及学生艺术素质测评等。特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目) 。75—89分为良好 ,