语言的发展离不开阅读。以培养幼儿良好阅读习惯为基础,特色开发园本课程实践、打造属于自己的校园文化。《3—6岁儿童发展指南》明确指出,
该教育集团将每年4月和11月定为绘本阅读月 ,该教育集团立足幼儿园集团化教学 ,对此,把环境创设作为一种隐性课程同步实施 。阅读长廊、不断找出困惑和不足,依托每期“教师专业能力提升培训”,该教育集团还定期向家长开放借阅室 、形成园本绘本教学经验,全员参与阅读养成计划……名山区第二幼儿园教育集团自开园以来,坚持亲子共读,鼓励家长入园讲故事;建立“读书吧”,通过幼儿动手动脑动口,
此外,以绘本阅读为特色 ,开展绘本教研、在互动教研中解决教师的疑问、围绕绘本阅读特色文化打造特色环境 ,班级绘本阅读区 、